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【名词&注释】

全面发展(all-round development)、发展规律、学习成绩(learning achievement)、正确认识(correct understanding)、重要途径(important way)、人类社会(human society)、认知发展过程、历史唯心主义(historical idealism)、道德两难(moral dilemma)、强迫观念(obsession)

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A. 单
B. 双
C. 三
D. 四

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学习资料：

[单选题]某所中学，从初一级开始抓分数，把学生考分作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的做法( )。

A. 有利于学校升学率的提高
B. 有利于提高学生的竞争力
C. 不利于培养学生特长
D. 不符合新课改的评价理念

[多选题]简述想象的功能。

A. (1)预见功能想象具有预见功能，它能预见活动的结果，指导活动进行的方向。同时，想象的新颖性、形象性也是人们创造活动中不可缺少的因素。(2)补充功能在现实生活中，有许多事物是人们不可能直接感知到的。在这种情况下，我们可以借助想象，弥补人类认识活动的时空局限和不足，超越个体狭隘的经验范围，扩大人的视野，对客观世界产生更充分、更全面、更深刻的认识。(3)替代功能在现实生活中，当人们的某种需要不能得到满足时，可以利用想象从心理上得到一定的补偿和慰藉。如边看电视边把自己想象成剧中人。(4)调节功能想象对有机体的生理活动过程具有调节作用，它能改变人体外周部分的机能活动过程。

[单选题]对学习成绩，陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分的儿童常常属于( )。

A. 交往困难
B. 强迫观念^(obsession)
C. 朗读困难
D. 过度焦虑

[单选题]科尔伯格是采用( )来研究道德认知发展过程的。

A. 道德案例法
B. 道德配对故事法
C. 道德故事法
D. 道德两难^{(moral dilemma)}故事法

[单选题]"以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。"《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是（ ）。①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径②避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律

A. ①⑧
B. ①④
C. ②③
D. ②④

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