四书五经是中国封建社会正统的教育内容，下列不属于四书的是(

【名词&注释】

航天技术(space technology)、科举考试(imperial examination)、心理准备状态(psychologicalpreparatory state)、学生的自尊心、解决问题。、治国平天下、华夏民族、充分调动(fully mobilize)、宇宙飞船(spacecraft)、航天事业(space cause)

[单选题]四书五经是中国封建社会正统的教育内容，下列不属于四书的是( )。

A. 大学
B. 中庸
C. 论语
D. 春秋

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学习资料：

[单选题]2008年9月27日，宇航员翟志刚进行了太空行走，标志着中国的航天事业^{(space cause)}进行了一个新的发展阶段。表明中国航天技术在21世纪已经走在欧洲和日本前面的标志性事件是( )。

A. 第一颗原子弹爆炸成功
B. "东方红一号"发射成功
C. "神舟七号"发射成功
D. "嫦娥一号"发射成功

[单选题]某学生学习英语字母"b"时，总是发出汉语拼音"b"的音，这种心理现象是( )。

A. 功能固着
B. 思维定势
C. 智力低下
D. 反应迟钝

[单选题]根据技能的定义，下列属于技能的是( )。

A. 蜘蛛结网
B. 吃酸东西时皱眉
C. 儿童去几趟医院看见穿白大褂的就哭
D. 走路

[单选题]知识获取的主要途径是直观和( )。

A. 概括
B. 分析
C. 比较
D. 综合

[多选题]张老师是某初中一名信息技术的老师，他很受学生的欢迎，张老师说，他以前上课时，总是会让学生一步一步跟着他操作，但是后来他发现效果并不理想而且自己上课总是讲得口干舌燥。后来他上课都会先给出学生一个情景，然后举行一系列的竞赛，并且在竞赛过程中用“刺激”的话鼓励学生积极主动地参与学习，让他们通过每节课的任务实现学习目标，为了检测学习效果，张老师每节课结束前都会做一个小结，并且给学生布置一个小任务。 问题： (1)张老师“刺激”的话对学生有什么作用？张老师课结束前的小结对学生有什么作用？ (2)张老师以前上课和现在上课分别采用的教学方法是什么？现在所采用的那种教学方法的优点是什么？

A. (1)张老师不断“刺激”的话语实际上在一定程度上利用了学生的自尊心和好胜心，通过比赛来提高学生的学习积极性和学习兴趣，也拉近了老师跟学生的距离，融洽了课堂气氛。 张老师的课后小结，一方面，是对学生学习成果的肯定，这样既能让学生收获知识，又能让他们体验到收获的成就感和快乐，自尊心上得到了满足。另一方面，让学生能够把自己在课上学到的信息技术应用到生活中，提高学生的信息素养和对信息技术学科的热爱。 (2)张老师以前上课时，采用的是讲授法，而现在上课使用的是创设情景教学法和任务驱动法。以前的教学方法更多的是学生跟随老师的讲解机械地操作，学生的自主学习受到限制。比较之下，后期张老师的创设情景教学法通过一连串的问题创设跟学生达到情感上的共鸣，进而激发学生的学习兴趣而成功导入新课，而后又通过任务驱动法，充分调动^{(fully mobilize)}起学生自主探究学习的积极性，并且这个过程中学生遇到问题可通过寻求帮助的方式予以解决，体现了学生的合作学习。

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