意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥，对于某些不能理解或陌生的

【名词&注释】

婴幼儿(infant)、调节作用(regulation)、集体性(collectivity)、脚气病(beriberi)、保育员(governess)、有意识记(conscious memorizing)、、维生素A、人体生理功能(human body ' s physiological function)

[单选题]意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥，对于某些不能理解或陌生的材料，（）就多些；对于熟悉或理解的材料，就可以运用（）。

A. 意义记忆；机械记忆
B. 无意识记；有意识记^{(conscious memorizing)}
C. 机械记忆；意义记忆
D. 有意记忆；无意识记

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学习资料：

[单选题]保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（）。

A. A、做好物质准备
B. B、与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
C. C、准备好材料
D. D、准备好设备、物品和材料

[单选题]保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，（）。

A. A、保持距离
B. B、参加集体活动
C. C、发挥集体的教育力量
D. D、共同娱乐

[单选题]（）缺乏患脚气病。

A. A、VB2
B. B、VB1
C. C、VD
D. D、VC

[单选题]对人体生理功能^{(human body s physiological function)}有调节作用的是（）

A. A、糖
B. B、激素
C. C、脂肪
D. D、维生素

[单选题]幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（）。

A. A、将袜跟穿在脚面上
B. B、袜子穿在衬裤腿里面
C. C、袜子筒包住衬裤的裤脚
D. D、袜子不提起来

[单选题]给小婴幼儿调药的方法是（）。

A. 把药物碾碎，用牛奶调成液体状
B. 把药物碾碎，与白糖拌在一起成粉状
C. 把药物碾碎，用橘汁调成液体状
D. 把药物碾碎，用水调成液体状

[单选题]对食欲差的体弱儿应允许其（）。

A. 不吃东西
B. 只喝奶
C. 只喝果汁
D. 少量进餐

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