在K两位数减两位数》的教学设计中，以下选项中哪些是不可以忽视

【名词&注释】

学校教育(school education)、自学能力(self-study ability)、操作能力(operation ability)、数学知识(mathematical knowledge)、毕业论文(graduation thesis)、网络课堂(network classroom)、主要任务(major task)、密切联系(close contact)、各个环节(each link)、教学内容分析

[单选题]在K两位数减两位数》的教学设计中，以下选项中哪些是不可以忽视的（）。

A. 学生运算能力的高与低
B. 学生对计算机水平掌握的高与低
C. 学生对相关知识的理解程度
D. 学生是否具备对数学知识的自学能力

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学习资料：

[多选题]语音教室常见的有：AP型.AA型.AAC型及AVC型，下面的功能中有哪些是这四种类型的语音教室都具的（）

A. 教师通过扬声器对全班讲课
B. 播放录音教材
C. 教师在播放教材中间进行讲解和插话
D. 分析学生回答问题状况，显示成绩

[单选题]（）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。

A. A、课堂教学
B. B、教学组织
C. C、课堂氛围
D. D、课堂管理

[多选题]下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学的各个环节^{(each link)}做的总结，您认为以下哪些观点是正确的（）

A. 教学内容分析有助于确定合适的教学策略
B. 教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务^{(major task)}
C. 教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果
D. 教学内容的安排与教学目标有关

[多选题]下内容适合作为一年级《11-20各数的认识》的教数目标是（）

A. A、是学生正确地数出11-20之间物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序，能够正确、迅速地读出11-20各数。
B. B、初步培养学生的操作能力和表达能力。
C. C、培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力。
D. D、体验教学与生活的密切联系^{(close contact)}，培养学生学习数学的兴趣。

[多选题]在《真分数假分数》一课教学中，关于真假分数的概念，（）教学模式适合本课教学。

A. A、讲受式
B. B、情景-探究
C. C、操练与练习
D. D、讨论学习

[单选题]现代远程教育与传统学校教育的不同之一是：学习活动是（）、个别进行的。

A. 学校安排
B. 老师安排
C. 领导安排
D. 自主安排

[单选题]下列关于微博说法不正确的是（）。

A. 强调版面布置
B. 以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享
C. 微博客（MicroBlog）的简称
D. 是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台

[单选题]登录网络课堂---我的主页后进入课程学习界面出现蓝屏是的原因是（）。

A. 计算机的安全设置不对
B. 学校课件本身有问题
C. 计算机中有包含拦截.过滤功能的软件，把课程页面屏蔽了
D. 使用的浏览器不对

[单选题]对于申请（）的学生，毕业论文（设计）成绩必须达到良好以上（含良好）。

A. 学位
B. 毕业
C. 肄业
D. 结业

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