请为“国际工人运动与马克思主义的诞生”一课设计课堂导入。

【名词&注释】

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[多选题]请为“国际工人运动与马克思主义的诞生”一课设计课堂导入。

A. “国际工人运动与马克思主义的诞生”一课可采取两种导入方式： ①以课前提示导入新课。播放《国际歌》或师生学唱国际歌导入。 ②由提问工业革命的后果导入（因为本课前两目都同工业革命有直接的联系）。

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学习资料：

[单选题]心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的( )。

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性

[多选题]简述历史教师编写教案的基本要求。

A. (1)教案的项目力求规范。教案的项目主要包括教学目标和教学方法的选择。 (2)教案的整体要和谐。教案的整体要体现内容扼要、格式鲜明、层次分明、文字精练、书写清楚、方法可行。教案应源于教材，高于教材，应是教材的分析和综合，提炼和补充，加工和改造，再创和发展。 (3)教案的形式要灵活。不同的教师或者不同的课程，应有不同特色的教案，即使是同一个教师，对不同章节所备出的教案也是不同的。因此教案的形式，不能墨守成规，强求统一。 (4)教案的关键是运用。在教学实施过程中，既要让教案发挥它的指导作用，又不能让教案束缚自己的手脚，要能够临场随机应变，使教案发挥更大的作用。

[单选题]斯金纳把人和动物的行为分为两大类：应答性行为和操作性行为。( )A.正确B.错误

A. A

[多选题]材料：麦克劳德是英国著名的解剖学家，他因发现胰岛素能治疗糖尿病而于1923年荣获诺贝尔医学生理学奖。而他的成功，竟然和小时候一次受罚有关。原来，小时候的麦克劳德非常调皮，经常惹祸。有一次，他为了知道狗的内脏是什么样子，竟然和几个小伙伴一起偷偷杀了校长的宠物狗。校长自然很生气。可是谁都没想到校长的惩罚竟是让麦克劳德画一张狗的骨骼结构图和血液循环图（现珍藏在英国的亚皮丹博物馆中）。这一"惩罚"的直接效果是使麦克劳德由顽皮走向对动物的深入研究产生浓厚兴趣，最终成为一位诺贝尔奖获得者。问题：请分析"校长的惩罚"这个故事所蕴含的教育哲理。

A. 以上案例说明，一个教师只要真正地"爱"学生，对孩子寄予期望，这些孩子（包括差生）都会取得较大的进步。所谓教师的期望是指教师对学生所作的关于当前与未来学业成绩和行为表现的推断和预测。它通过教师的话语、暗示、行动等表现出来，会对学生的心理和行动产生复杂的效应。麦克劳德代表着目前学校中的后进生。后进生求知欲不强，学习能力较低；自卑复杂感强；缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力：多疑心理和逆反心理严重；意志力薄弱，没有良好的学习习惯。教师如何对后进生进行教育应该做到，①关心热爱与严格要求相结合；②培养和激发学习动机；③善于发掘后进生身上的"闪光点"，增强其自信心和集体荣誉感；④针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药：⑤对后进生的教育要持之以恒。

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