所谓“更有价值的知识”，是指对学生成绩形成、发展具有更大帮助、

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、人文精神(humanistic spirit)、全面发展(all-round development)、文化素质(cultural quality)、人生观(outlook on life)、真善美(the true)、世界观(world outlook)、内部矛盾(internal contradiction)、青少年儿童(adolescents and children)

[判断题]所谓“更有价值的知识”，是指对学生成绩形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。

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学习资料：

[单选题]优化师生关系的关键在于教师正确的（）。

A. 科学观
B. 学生观
C. 人生观
D. 世界观^{(world outlook)}

[单选题]教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童^{(adolescents and children)}的内部原因，即（）才能实现。

A. 外部矛盾
B. 心理矛盾
C. 教学矛盾
D. 内部矛盾^{(internal contradiction)}

[多选题]群体素质一般分为以下哪三个层次？（）

A. 群体成员的生理特征
B. 群体成员的科学文化素质
C. 群体心理气氛或群体成员的精神纽带
D. 群体气质

[单选题]人文精神的终极目的是（）。

A. 人的自由和全面发展
B. 追求真善美
C. 引领人类的思想
D. 智力和情感的发展

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