同种教材教法不能针对集体内儿童的个体差异时，要根据婴儿的()来

【名词&注释】

行为表现(behavioral expression)、过敏反应(allergic reaction)、发展水平、母乳喂养(breast feeding)、预防接种(vaccination)、运动表现(locomotor performance)、教学计划(teaching plan)、家庭收入(family income)、市场经济条件下(condition of market economy)、儿童的个体差异

[单选题]同种教材教法不能针对集体内儿童的个体差异时，要根据婴儿的()来制定个别化教学计划^{(teaching plan)}。

A. A、发展水平
B. B、家庭收入^{(family income)}
C. C、父母学历
D. D、性别

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学习资料：

[单选题]()的婴儿会出现“分离痛苦”。

A. A、1岁半
B. B、2岁
C. C、3岁
D. D、2岁半

[单选题]市场经济条件下^{(condition of market economy)}，职业道德最终将对企业起到（）的作用。

A. A、决定经济效益
B. B、决定前途与命运
C. C、提高竞争力
D. D、决策科学化

[单选题]关于降低婴儿食物过敏的方法描述不正确的是（）。

A. A、鼓励母乳喂养
B. B、添加泥状物品的时间适当延缓
C. C、添加泥状食品首选纯果泥
D. D、少量渐进添加新食物

[单选题]食物引起婴儿过敏反应的症状有（）。

A. A、多动
B. B、注意力不集中
C. C、便秘
D. D、湿疹、荨麻疹

[单选题]有以下情况者应暂缓进行预防接种（）。

A. A、接种部位有重度营养不良者可暂缓进行预防接种。
B. B、发热、急性疾病或慢性疾病急性发作，应暂缓预防接种。
C. C、有哮喘、荨麻疹等过敏体质者。
D. D、发热高于36摄氏度可暂缓进行预防接种。

[单选题]15个月的婴儿精细运动表现为（）。

A. A、搭积木5～6块，用笔画直线
B. B、搭积木2～3块，将小丸放入瓶中
C. C、搭积木6～7块，逐页翻书，用蜡笔乱涂
D. D、搭积木10块，模仿画圆形，会用筷子夹花生

[单选题]5～6个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。

A. A、对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作
B. B、见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”
C. C、伸手取物，辨认熟人与陌生人
D. D、表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水

[单选题]会影响睡眠的是婴儿（）。

A. A、吃饱
B. B、喝了适量水后
C. C、吃适量水果后
D. D、进食过饱

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