在研究性学习教学过程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的

【名词&注释】

教学效果(teaching effect)、艺术性(artistry)、表现力(expressive force)、感染力(infectivity)、教学大纲(syllabus)、技术性(technical)、具有科学性、幻灯片放映(run slides)、先进水平(advanced level)、第一个(first)

[单选题]在研究性学习教学过程的第一个^(first)环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是（）。

A. A、利用信息技术作为工具处理信息
B. B、利用信息技术创设问题情境
C. C、利用信息技术展示、交流
D. D、利用信息技术整合结果

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学习资料：

[单选题]在放映幻灯片演示文稿时，教师需要向学生指示知识点，如何操作比较好（）。

A. 用小棒子指向知识点
B. 用绘图笔在幻灯片上作些标记
C. 用手直接指向知识点
D. 切换到编辑模式，将要标示的地方突出显示，在切换到幻灯片放映^{(run slides)}模式

[多选题]课堂录播系统功能（）。

A. 课件实时录制、编辑、点播、直播
B. 自动跟踪
C. 自动调焦
D. 自由切换

[单选题]教学评价包括对教学效果和教学资源的评价。下面关于教学资源的评价标准的表述中不正确的是（）。

A. 反映技术性，运用高科技呈现教学信息
B. 体现经济性，以较小的代价获得较大的收益
C. 反映艺术性，具有较强的表现力和感染力
D. 具有科学性，正确反映学科基础知识和先进水平^{(advanced level)}
E. 体现教育性，传递教学大纲规定的教学内容

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