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学校邀请专家来做教育理念辅导报告,李老师拒绝参加,他说:"学

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  • 【名词&注释】

    中学教师(middle school teachers)、有效途径(effective way)、公平竞争(fair competition)、重要环节(important link)、个人成长(individual growth)、客观事物(objective things)、巧夺天工、提高理论素养(improve theoretical accomplishment)、行为规范。、在此基础上(on this basis)

  • [单选题]学校邀请专家来做教育理念辅导报告,李老师拒绝参加,他说:"学那些理念没有用处,把自己的课上好才是老师的看家本领。"李老师的说法( )。

  • A. 不正确,教师应该不断提高理论素养(improve theoretical accomplishment)
    B. 正确,能把课上好就是优秀的中学教师
    C. 不正确,教师应该把自我提升作为首要目标
    D. 正确,教育理念报告对实践没有任何帮助

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  • 学习资料:
  • [单选题]小郑、小刘老师是某学校的数学老师,平时两人都很努力,也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛,小郑和小刘老师都有参加,但赛前两位老师既无教学的交流,也无比赛想法的讨论,最后遗憾双双出局。关于小郑和小刘老师的做法,下列说法合理的是( )。
  • A. 不利于教师的个人成长
    B. 有利于教师在竞争中成长
    C. 体现了教师公平竞争的自觉性
    D. 违背了教师间的合作理念

  • [单选题]甲.乙、丙三人中,只有一个会打篮球。甲说:"我会",乙说:"我不会",丙说:"甲不会"。如果这三句话,只有一句是真的,那么会打篮球的是( )。
  • A. 甲
    B. 乙
    C. 丙
    D. 无法判断

  • [单选题]( )指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。
  • A. 欣赏教学法
    B. 情境教学法
    C. 榜样教学法
    D. 实践教学法

  • [单选题]教师发现其他班级的课堂有某种良好的行为规范,而这行为规范又正好是本班所缺少的于是在此基础上(on this basis)进行修改,使之适用于本班课堂活动,这属于制定课堂规则的( )。
  • A. 自然形成法
    B. 引导制定法
    C. 参照制定法
    D. 移植替代法

  • [单选题]很多学生在加入共青团后,会按照团员的标准来规范自己的行为,在遵守校规校纪方面也会表现得更加模范,这是由( )促成的纪律。
  • A. 教师
    B. 集体
    C. 任务
    D. 自我

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