为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等

【名词&注释】

心理特征(psychological characteristics)、课外活动(extracurricular activities)、学习成绩(learning achievement)、克服困难(tide over difficulty)、道德两难(moral dilemma)、不由自主(involuntarily)、道德判断能力(moral judgement capability)、不随意注意(involuntary attention)、联合国安理会常任理事国(permanent member of the united nations ...)、抑扬顿挫(cadence)

[单选题]为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课，这种做法( )。

A. 正确，有利于提高学生竞争力
B. 正确，有利于提高班级教学质量
C. 不正确，不利于教师专业发展
D. 不正确，不利于学生的全面发展

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学习资料：

[单选题]按科尔伯格的观点，划分儿童道德发展阶段主要看其( )。

A. 心理冲突情况
B. 人格发展情况
C. 道德行为发展情况
D. 道德判断能力^{(moral judgement capability)}发展情况

[单选题]下列关于血压的描述错误的是( )。

A. 运动时动脉血压的变化取决于心输出量和外周阻力
B. 从事动力性运动时，动脉血压升高，且主要表现为收缩压的升高
C. 从事动力性运动时，动脉血压升高，且主要表现为舒张压的升高
D. 从事静力性运动时，动脉血压升高，且舒张压的升高更明显

[单选题]下列选项中，与"重庆一直辖市"逻辑关系相同的是( )。

A. 法国一法兰西
B. 华盛顿一纽约
C. 英国一联合国
D. 北京市一首都

[单选题]李老师对自己的教学能力十分自信，认为自己能教好学生。这主要反映了他的哪种心理特征?

A. 教学责任感
B. 教学幸福感
C. 教学理智感
D. 教学效能感

[单选题]下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是( )。

A. 对教学重点在语普、语调是予以强调
B. 发现个别学生上课走神时，市即点名批评
C. 讲课前公布学生成绩
D. 用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目

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