关于健康教育评价的描述，以下错误的是（）

【名词&注释】

体格检查(physical examination)、执行情况(implement situation)、全过程(whole process)、主要内容(main contents)、不足之处、总体目标(general target)、专题小组讨论(focus group discussion)、健康教育计划(health education plan)、人群健康状况(population health status)、总结性(summarizing character)

[单选题]关于健康教育评价的描述，以下错误的是（）

A. 形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论^{(focus group discussion)}等
B. 过程评价起始于健康教育计划^{(health education plan)}实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程
C. 效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据
D. 结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况^{(population health status)}及生活质量的变化
E. 总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性^{(summarizing character)}的概括

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学习资料：

[单选题]除下列哪项外，均是采用观察法收集的资料（）

A. 测量患者的体温
B. 听右下肺有无湿啰音
C. 触摸皮肤温度、湿度
D. 阅读患者的查体记录
E. 查看患者尿液的颜色

[单选题]对患者进行心理社会评估采用的最主要方法是（）

A. 体格检查
B. 心理社会测试
C. 交谈和观察
D. 阅读相关资料
E. 使用疼痛评估工具

[单选题]健康教育评价的主要目的不包括下列哪项（）

A. 确定健康干预的总体目标
B. 确定健康教育计划^{(health education plan)}的先进性和合理性
C. 确定健康教育计划^{(health education plan)}的执行情况
D. 确定健康教育预期目标的实现及持续性
E. 总结健康教育的成功与不足之处，指出进一步的研究假设

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