最早对儿童发展年龄阶段进行划分，要求进行德智体和谐教育的西方

【名词&注释】

亚里士多德(aristotle)、苏格拉底(socrates)、教育问题(education problem)、学习的主动性(take the initiative in)、不愤不启、不悱不发、年龄阶段(age stage)、不同历史阶段(different historical phases)、充分调动(fully mobilize)、中国古代教育家(ancient chinese educationist)

[单选题]最早对儿童发展年龄阶段^{(age stage)}进行划分，要求进行德智体和谐教育的西方教育思想家是（）。

A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 昆体良
D. 苏格拉底

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学习资料：

[单选题]在不同的社会或同一社会的不同历史阶段^{(different historical phases)}，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。

A. 永恒性
B. 历史性
C. 继承性
D. 生产性

[单选题]战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。

A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《孟子》
D. 《学记》

[单选题]提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家^{(ancient chinese educationist)}是（）。

A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 墨子

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