下列对儿童孤独症的描述，哪项不对（）

【名词&注释】

人际交往(interpersonal communication)、儿童孤独症(childhood autism)、家庭治疗(family therapy)、共济失调(ataxia)、婴幼儿期(infantile period)、发育阶段、广泛性焦虑障碍、社会交往障碍(obstacles to social communication)、相信自己(believe in yourself)、定向力障碍(disorientation)

[单选题]下列对儿童孤独症的描述，哪项不对（）

A. 喜欢玩耍非玩具性物品
B. 容易分清人与人之间的亲疏关系
C. 固执的要求日常活动程序不变
D. 关注玩具的非主要特征
E. 可有重复刻板动作

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[单选题]关于老年躁狂发作特点的描述，正确的是（）

A. 常呈典型的躁狂发作特点
B. 常呈典型的轻躁狂发作特点
C. 常表现为谵妄性躁狂
D. 常伴有精神病性症状
E. 症状常不典型，表现为易激惹、狂妄自大、言语增多并且哕唆

[单选题]男性，22岁，学生。1年来常常不相信自己^{(believe in yourself)}，为了消除疑虑所带来的焦虑，常反复询问他人（尤其是家人），以获得解释与保证。最可能的诊断是（）

A. 恐惧症
B. 广泛性焦虑障碍
C. 惊恐发作
D. 强迫障碍
E. 社交焦虑障碍

[单选题]Asperger综合征不同于孤独症的特点是（）

A. 无明显的语言和智能障碍
B. 起病后各种能力迅速倒退
C. 神经系统症状和体征突出
D. 存在幻觉、妄想
E. 存在明显的活动过度和注意缺陷

[单选题]病态是习得的错误方式（）

A. 精神分析
B. 认知行为治疗
C. 人本主义治疗
D. 家庭治疗
E. 森田治疗

[单选题]患者男性，16岁。3个月前考上省城重点高中读寄宿（离家较远），高一上学期期中考试数学不及格，期间几次打电话给父母诉述心情不好、头胀并要求终止学业，后经家长、老师开导后勉强继续学习。最近一次物理考试考了班上倒数第一而由家人带来就诊。

A. C

[单选题]患者男性，20岁，大学二年级学生。病前性格外向，开朗，爱好广泛，好与人交往。3周来因被女友提出分手后，表现郁闷、不上课、不出门，对以前喜欢的活动失去兴趣，整日饮啤酒消愁。其父40多岁患双相情感障碍，自杀身亡。精神检查可引出明显的情感低落，无自杀企图。

A. B

[单选题]关于震颤谵妄，不正确的是（）

A. 突然停饮数小时后开始出现的手、舌或眼睑震颤
B. 出现定向力障碍^{(disorientation)}
C. 表现为意识模糊
D. 有大量的知觉异常
E. 全身肌肉粗大震颤

[单选题]关于精神分裂症偏执型的特征，以下哪项不正确（）

A. 起病年龄相对较晚
B. 以妄想为主要表现
C. 缓慢起病者多
D. 幻觉少见
E. 及时治疗效果较好

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