心理行为发育的“暴风骤雨”阶段为

【名词&注释】

形象思维(thinking in images)、幼儿期(toddler age)、儿童多动症(childhood hyperkinetic syndrome)、学龄期(school age)、内心世界(inner world)、过渡性(transitional)、不自主、抽象逻辑思维、儿童强迫症(child with obsessive compulsive disorde ...)、“暴风骤雨”

[单选题]心理行为发育的“暴风骤雨”阶段为

A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 学龄前期
D. 学龄期
E. 青春期

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[单选题]青春期的主导思维是

A. 具体形象思维
B. 直觉行动思维
C. 抽象逻辑思维
D. 辩证逻辑思维
E. 形式逻辑思维

[单选题]患儿男性，10岁，小学四年级学生，主要因不自主挤眼、张嘴叫喊等两年而就诊。患儿两年前无明显原因出现挤眼、耸鼻张嘴，开始症状间断出现，一年半前症状日益频繁，持续存在，并又出现耸肩、上肢突然抽动等。近一年，除上述症状外，患儿又出现频繁清咽或突然叫喊，走路时又会突然下蹲，影响上学。患儿对上述症状感到苦恼，但无法控制。该患儿考虑是

A. 儿童强迫症^{(child with obsessive compulsive disorde)}
B. 儿童多动症
C. 抽动障碍
D. 癔症
E. 品行障碍

[单选题]教室的噪声强度最好为:

A. 70分贝
B. 不小于60-65分贝
C. >60-65分贝
D. <40分贝
E. 80分贝

[单选题]下列选项中，不是喘证病因的是（ ）

A. 外邪侵袭
B. 肺肾虚弱
C. 痰浊壅盛
D. 情志所伤
E. 饮食所伤

[多选题]补法，主要包括（ ）

A. 补气
B. 补血
C. 补阴
D. 补心
E. 补阳

[多选题]消法包括消散和破消两方面，主要的方法有（ ）

A. 消痰化饮
B. 行气化痰
C. 行气消瘀
D. 消食导滞
E. 消坚化积

[多选题]心的生理功能是（ ）

A. 宣散卫气
B. 推动血行
C. 主神志
D. 开泄汗液
E. 主全身之气

[多选题]麝香的功效是（ ）

A. 开窍
B. 理气
C. 活血散结
D. 安神
E. 止痛

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