【名词&注释】
相互影响(interaction)、发挥作用、行为主义学习理论(behaviorist learning theories)、道德观念(moral concept)、周围环境(surrounding environment)、教育性原则(educational principle)、行为责任(behavioral burden)、教学的教育性(educational nature in teaching)、替代性经验(vicarious experience)、身心状态(physical and mental statuses)
[单选题]品德中两个最主要的构成部分是()。
A. 道德认识和道德意志
B. 道德动机和道德观念
C. 道德动机和道德行为
D. 道德感和道德认识
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学习资料:
[单选题]看到与自己水平差不多的人考上大学,就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自()。
A. 个体自己成功和失败的经验
B. 替代性经验(vicarious experience)
C. 言语说服
D. 情绪唤起
[单选题]我国古代思想家管仲说过:"一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终生之计,莫如树人。"这反映了教师劳动特点中的()。
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性
[单选题]提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法,并提出了教学的教育性(educational nature in teaching)原则的是()。
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 洛克
D. 杜威
[单选题]提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的()。
A. 行为主义
B. 格式塔
C. 认知主义
D. 建构主义
[单选题]韦纳归因理论中内部而稳定的归因是()。
A. 能力
B. 努力
C. 任务难度
D. 运气
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