按照《中华人民共和国教育法》相关规定，对在校园结伙斗殴、寻衅

【名词&注释】

世界新秩序(new world order)、教育主管部门(educational administrative departments)、英国首相丘吉尔、美国总统罗斯福、新殖民主义(neocolonialism)、人格尊严权(right of personal dignity)、日本侵略者(japanese invaders)、波茨坦会议(potsdam conference)、《波茨坦公告》(the potsdam proclamation)、第一次亚非会议

[单选题]按照《中华人民共和国教育法》相关规定，对在校园结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的由( )来处置。

A. 学校
B. 教育主管部门
C. 家长
D. 由公安机关给予治安管理处罚

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学习资料：

[单选题]教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的( )。

A. 人格尊严权决定的
B. 人身自由权决定的
C. 隐私权决定的
D. 名誉权决定的

[单选题]中印等国倡导的"和平共处五项原则"得到国际社会认可的会议是( )。

A. 雅尔塔会议
B. 开罗会议
C. 波茨坦会议^{(potsdam conference)}
D. 万隆会议

[单选题]研究表明，学习的数量程度达到150%时，记忆效果最好。( ) A.正确B.错误

A. A

[单选题]幻想是创造想象的一种特殊形式，是与人们的生活愿望相联系并指向未来的想象，有积极和消极之分。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]心理学中有个格式塔学派，格式塔的含义是( )。

A. 行为
B. 精神
C. 整体
D. 人本

[多选题]试述促进学习迁移的教学策略。

A. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如我们通常所说的"举一反三""触类旁通"。促进学习迁移的教学策略包括以下几个方面：(1)精选教材要想使学生在有限的时间内掌握大量的有用的经验，教学内容就必须精选。教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容，在选择这些基本的经验作为教材内容的同时，还必须包括基本的、典型的事实材料，并阐明概念、原理的适用条件。(2)合理编排教学内容精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能，否则迁移效果小，甚至阻碍迁移的产生。从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。(3)合理安排教学程序合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。在宏观上，教学中应将基本的知识、技能和态度作为教学的主干结构，并依此进行教学。在微观上，应注重学习目标与学习过程的相似性，或有意识地沟通具有相似性的学习。简言之，在教学过程中的每一个环节都应努力体现迁移规律。(4)教授学习策略，提高迁移意识仅教给学生如何组织良好的信息还是不够的，还必须使学生了解在什么条件下迁移所学的内容、迁移的有效性如何等。结合实际学科的教学来教授有关的学习策略和元认知策略是达到这一目标的有效手段。

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