两难问题法有其适用的教育内容，其中包括（）。

【名词&注释】

辅导员(instructor)、合理化(rationalization)、解决问题(solving problems)、学习态度(learning attitude)、同性恋(homosexuality)、人际交往(interpersonal communication)、防御机制、根本原因(basic reason)、来访者(client)、感兴趣(interested)

[单选题]两难问题法有其适用的教育内容，其中包括（）。

A. 智力训练
B. 学习态度
C. 品德形成
D. 人际交往

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学习资料：

[多选题]对于学生厌学，辅导员应当了解学生厌学的原因，再针对不同的原因选择不同的辅导方法来激发学生的学习动机，扭转厌学心理。（）

A. 调查了解，摸清学生厌学的根本原因^{(basic reason)}。
B. 控制外因，给学生创造一个良好的学习环境。
C. 归因训练，让学生能有正确的认识。
D. 鼓励学生建立自信。

[单选题]下列哪个阶段是整个心理辅导的基础？（）。

A. 开始阶段
B. 指导与帮助阶段
C. 巩固与结束阶段
D. 解决问题阶段

[单选题]辅导人员把来访者^(client)所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来，这是（）。

A. 摘要
B. 重复
C. 解释
D. 指导

[多选题]下列选项中，属于个体采用的主要防御机制的是（）。

A. 合理化
B. 升华
C. 否认
D. 幽默
E. 投射

[多选题]同性恋的症状表现有（）。

A. 对同性有强烈的性欲或性爱感情
B. 看见自己喜欢的同性，则会产生恋爱的感觉
C. 对异性也感兴趣^(interested)
D. 出现欲与自己喜欢的同性性结合的欲望

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