（）也认为通过图画教育，可以“美备欢乐”。

【名词&注释】

发展性、专业性(professional trait)、广泛性、边缘性(marginal nature)、艺术学(art studies)、共同性(concomitant)、具体性(concreteness)、计划性(planned)、审美鉴赏力(aesthetic judgment)、美学家(aestheticist)

[单选题]（）也认为通过图画教育，可以“美备欢乐”。

A. B

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学习资料：

[单选题]美育学是以美学和（）的有机融合为主体的多种学科交叉的“边缘性”学科。

A. A．心理学
B. B．教育学
C. C．伦理学
D. D．艺术学

[单选题]在西方，“趣味”在美学家^{(aestheticist)}那里，主要指审美鉴赏力^{(aesthetic judgment)}，即（）

A. A．情趣
B. B．美感
C. C．感悟
D. D．感性。

[多选题]学校美育的特征是（）

A. A．以教学为主
B. B．影响最为深广
C. C．时间最为持久
D. D．计划性^(planned)强
E. E．系统性强

[多选题]语言修辞性包括（）。

A. 语句美
B. 语音美
C. 文法美
D. 辞格美

[单选题]教师审美素养的特征，除了广泛性、发展性之外，还有（）

A. 确定性
B. 共同性
C. 具体性^{(concreteness)}
D. 专业性

[单选题]彻底治愈人性分裂的途径是（）

A. 德育
B. 体育
C. 美育

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