关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法，正确的是（）

【名词&注释】

生活环境(living environment)、发挥作用、服务机构(service organization)、上下级关系(superiorsubordinate relations)、遗传基因(genetic gene)、根本利益(fundamental interests)、巴甫洛夫(pavlov)、基本关系(basic relation)、有关规定(related regulations)、解决困难(untie a difficulty)

[单选题]关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法，正确的是（）

A. 督导重点在于改变被督导者的行为，督导的成效取决于督导者的专业水平
B. 机构赋予督导者督导权力，因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变
C. 督导者有权执行督导工作，帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务
D. 社会工作督导关系中存在上下级关系，所以督导过程是一种单向指导过程

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[单选题]关于社会工作价值观操作原则的说法，正确的是（）。

A. 社会工作者要从内心认同价值观与自己相异的服务对象
B. 即使服务对象的选择不符合其根本利益，也应该尊重其选择
C. 考虑到服务对象的自尊，社会工作者不主张代替服务对象作决定
D. 当服务对象要求为其自我伤害行为保密时，社会工作者应为其保密

[单选题]关于人类行为与社会环境基本关系^{(basic relation)}的说法，正确的是（）。

A. 青少年的行为受当前社会环境的影响较小
B. 大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大
C. 良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用
D. 人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的

[单选题]某社会工作机构新招了5名社会工作者，机构指派老刘担任他们的督导。老刘每周召开督导会，与被督导者一起讨论服务过程中遇到的问题和困难，上述督导方式的最大优点是（）。

A. 被督导者有机会相互分享和学习
B. 被督导者不易隐藏自己的问题
C. 可逐一检查被督导者的工作记录
D. 充分讨论服务个案的细节问题

[单选题]认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫^(pavlov)的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。

A. 错误的认知
B. 情绪宣泄的方法
C. 在他人眼中的形象
D. 生活环境

[单选题]在一次社会服务管理研讨会上，某社会工作服务机构主任介绍员工管理现状，指出入职半年到一年半的社会工作者对未来发展比较迷茫，是机构最不稳定的员工，流失情况比较严重，其他机构主任也纷纷表示自己机构的情况也差不多，针对这一现状，机构最适宜采取的应对措施是（）

A. 扩展服务工作内容
B. 重新设计工作职位
C. 及时进行工作转换
D. 协助规划生涯发展

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