当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（　　）。

【名词&注释】

教育改革(education reform)、整体性(integrity)、低年级学生(lower classman)、高年级学生(upperclassman)、耶鲁大学(yale university)、书面语言(written language)、建设者(constructor)、当务之急(urgent affairs)、社会习俗(social customs)、平均数(average)

[多选题]当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（　　）。

A. 低年级学生
B. 高年级学生
C. 解决当务之急^{(urgent affairs)}的问题时
D. 培养长期稳定的态度时
E. 说服对象原本有相反观点时

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学习资料：

[多选题]在教学测验结果统计中，以下能够衡量学生成绩离散趋势的统计量有（　　）

A. 原始分数
B. 算术平均数^(average)
C. 标准差
D. 方差

[单选题]“教师是教材的建设者^{(constructor)}”的意思不包括（　）。

A. 讲授教材
B. 选择教材
C. 修改教材
D. 自编教材

[多选题]教师口头语在教学中的作用主要表现在（　　）。

A. 诠释书面语言
B. 灵活把握课堂
C. 展示教师风采
D. 良好的学习环境

[多选题]《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出“全面推进素质教育，根本上要靠（　　）来保障”。

A. 制度
B. 社会
C. 法制
D. 道德

[单选题]对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难。这说明知觉具有（　　）特征。

A. 恒常性
B. 选择性
C. 理解性
D. 整体性

[单选题]Duty is an act or a course of action that people __________you to take by social customs, law or religion.

A. persuade
B. request
C. instruct
D. expect

[单选题]Had she __________her promise, she would have made it to Yale University.

A. looked up to
B. lived up to
C. kept up with
D. come up with

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