网络教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生

【名词&注释】

复杂性(complexity)、重要环节(important link)、单轨制(single track)、世界各国(world)、地方分权制、分数线(fraction stroke)、中央集权制(statism)、做作业(doing homework)、集中精力、是不是(yes)

[判断题]网络教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。

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学习资料：

[单选题]一年级《认识分数》的教学中，关于分子、分母、分数线的名称的教学，教师讲给学生听的教学模式属士（）

A. 情境探究
B. 课堂讲授式
C. 操练与练习
D. 基于Internet的讲授式

[单选题]教学“植树问题”中，在进行教学设计的时候需要考虑的内容是（）

A. 学生对乘法的意义的理解
B. 学生是否能够自如地操作某些相关的数学小软件
C. 学生是不是^(yes)对做作业^{(doing homework)}感兴趣
D. 学生对相关知识的理解程度

[单选题]学习需要分析是前期分析中的一个重要环节，其中“学习需要”指的是（）

A. 教师的差距与需要
B. 学生的学习需要
C. 教学过程的需要
D. 教学手段的需要

[单选题]人能够集中精力的时间限度是（）

A. 15分钟
B. 8分钟
C. 25分钟
D. 45分钟

[多选题]下列关于语言智力的说法正确的是（）。

A. 语言智力指的是与语言运用有关的听、说、读、写能力
B. 语言智力高的人通常都比较擅长演说、雄辩
C. 语言智力高的人善于模仿他人的口音，喜欢与数字打交道
D. 语言智力高的人，其逻辑—数学智力也必然很高

[多选题]学习的特征（）。

A. 学习的主体是人
B. 学习具有主动性
C. 学习是一种过程
D. 学习具有复杂性
E. 学习的多样性

[多选题]世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：（）。

A. 中央集权制^(statism)
B. 地方分权制
C. 中央与地方合作制
D. 单轨制
E. 双轨制

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