班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（　　

【名词&注释】

文化差异(cultural difference)、班主任(class supervisor)、个体差异(individual difference)、社会性(sociality)、教育者(educator)、低年级学生(lower classman)、高年级学生(upperclassman)、当务之急(urgent affairs)、两个方面(two sides)

[单选题]班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（　　）

A. 专政型
B. 指导型
C. 民主型
D. 溺爱型

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学习资料：

[多选题]在教育构成要素中，（　　）。

A. 受教育者既是教育的主体，又是教育的客体
B. 受教育者是教育过程中“学”的主体
C. 教育者是教育过程中“教”的主体
D. 教育者和受教育者是复合主体

[单选题]学生进行社会性学习的主要方式是（　　）。

A. 实践
B. 练习
C. 上课
D. 模仿

[多选题]当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（　　）。

A. 低年级学生
B. 高年级学生^{(upperclassman)}
C. 解决当务之急^{(urgent affairs)}的问题时
D. 培养长期稳定的态度时
E. 说服对象原本有相反观点时

[多选题]学生这一要素会从群体差异方面来影响学与教的过程，下列选项中属于群体差异的是（　）。

A. 智力水平
B. 性别
C. 学习方式
D. 社会文化差异

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