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少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是()。

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    科学研究(scientific research)、少年期学生、创造性思维训练(creative thinking training)

  • [单选题]少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是()。

  • A. 学会认识和评价他人
    B. 教师对他的评价
    C. 同学对他的评价
    D. 对外部行为的评价

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  • 学习资料:
  • [多选题]促进大学生认知发展的教育对策是()
  • A. A.加强多边协作,形成大学生认知促进的合力;
    B. B.加强大学生的自我反思能力的培养;
    C. C.加强大学生的主体教育;
    D. D.进行创造性思维训练

  • [单选题]科学研究问题的准则包括内容准则和:()。
  • A. 陈述形式准则
    B. 格式准则
    C. 研究方法准则
    D. 测验准则

  • [单选题]抗逆力既是种能力,也是种()。
  • A. A.特质B.特征C.本质D.事实

  • [单选题]仲景诸方干姜必伍生附,但有一方例外,干姜与炮附配伍,该方是()
  • A. 白通汤
    B. 通脉四逆汤
    C. 四逆汤
    D. 真武汤
    E. 乌梅丸

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