刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位

【名词&注释】

教学效果(teaching effect)、组织形式(organization form)、积极性和主动性(enthusiasm and initiative)、兰卡斯特(burt lancaster)、学生的求知欲、《奥尔良的姑娘》、总结性评价(summative evaluation)、《中小学教师职业道德规范》、摸底考试、《中华人民共和国教师法》

[单选题]刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师( )。

A. 做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务
B. 做法不正确，没有保护学生合法权益
C. 做法正确，能够严格履行教育教学职责
D. 做法正确，刺激了学生的求知欲

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学习资料：

[单选题]学科组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职的老师，匡老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课。匡老师的做法()。

A. 有利于与同事搞好关系
B. 有利于教师质量的提升
C. 不利于新晋教师的成长
D. 不利于自身的专业发展

[单选题]席勒的哪部作品描写了瑞士人民不能忍受压迫，秘密地组织联盟，高呼"不自由，毋宁死"的誓言，走上了斗争的道路？( )

A. 《奥尔良的姑娘》
B. 《阴谋与爱情》
C. 《麦布女王》
D. 《威廉·退尔》

[单选题]贝尔-兰卡斯特制又被称为( )。

A. 巡回教学制
B. 导生制
C. 学年制
D. 班级授课制

[单选题]张老师为了提高数学的教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价属于( )。

A. 诊断性评价
B. 形式性评价
C. 终结性评价
D. 标准性评价

[单选题]教师的认知行为调适方法不包括( )。

A. 自我指导训练
B. 问题解决训练
C. 自我监控训练
D. 自我刺激训练

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