中学生晓涛时而温和，时而暴躁；时而欢乐，时而忧郁。这说明晓涛

【名词&注释】

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[单选题]中学生晓涛时而温和，时而暴躁；时而欢乐，时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有( )。

A. 两极性
B. 适应性
C. 复合性
D. 社会性

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学习资料：

[单选题]小强期中考试失利，但是他没有气馁，而是认真地分析了失败的原因，找到了问题，确定了新的方向。小强这种对待挫折的方式是( )。

A. 宣泄
B. 升华
C. 补偿
D. 认知重组

[单选题]少先队员在辅导员的指导下，对感兴趣的问题，通过上网、调查访问等途径，寻找解决问题的办法。这种班级主题活动形式称为( ).

A. 竞赛式
B. 参观式
C. 课题式
D. 报告式

[单选题]网络安全事关国家安全，计算机网络面临的安全威胁包括（ ）。

A. 截取、中断、复制、修改
B. 截取、中断、篡改、伪造
C. 窃取、复制、篡改、伪造
D. 窃取、中断、复制、修改

[单选题]学会手风琴，再学习钢琴更容易些，是因为( )。

A. 思想作用
B. 原型启发
C. 迁移的作用
D. 注意力迁移

[单选题]某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作，学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，展现出对母亲的依赖和信任，也更尊重和理解自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的( )。

A. 间接经验与直接经验相结合的规律
B. 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C. 掌握知识与发展智力相统一的规律
D. 传授知识与思想品德教育相统一的规律

[单选题]小薇在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道："在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次作业，你总是那么认真；每一节课上，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢？"关于陈老师的作法，下列描述不正确的是( )。

A. 陈老师树立了以人为本的评价理念
B. 陈老师的评语有利于促进学生的发展
C. 陈老师关注到了学生的优点和闪光点
D. 陈老师采用了定量和定性相结合的评价

[多选题]根据韦纳的归因理论，下列说法正确的是( )。

A. 将成功归因于努力，将使学生更加努力，从而提高其学习动机
B. 将成功归因于任务太容易，将使学生产生侥幸心理，从而降低其成就动机
C. 将成功归因于运气，将使学生保持自信心，从而提高其成就动机
D. 将成功归因于他人的帮助，将使学生自信心加强，从而提高其成就动机

[单选题]对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有( )。

A. 活动性
B. 独创性
C. 目的性
D. 变通性

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