传播效果研究发展历程的四个阶段是：（）；（）；（）；（）。

【名词&注释】

传播媒介(media)、基本要素(basic elements)、大众传播(mass communication)、内容分析(content analysis)、传播者(communicator)、思想感情(thoughts and feelings)、是什么(what is)、接受者(accepters)、法兰克福、互相促进(mutual improvement)

[填空题]传播效果研究发展历程的四个阶段是：（）；（）；（）；（）。

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学习资料：

[单选题]在国际范围内，传播学研究大体上可分为两大学派：传统学派与（）

A. 经验学派
B. 行政学派
C. 批判学派
D. 法兰克福学派

[单选题]关于人类传播的演进规律不正确的是（）.

A. A、传播媒介的发展贯穿人类历史的始终
B. B、传播媒介的发展呈现加速度趋势
C. C、传播媒介的发展是叠加式的，新老媒介互相竞争又互相促进^{(mutual improvement)}
D. D、传播媒介的发展是替代式的，新媒介使一切传统媒介必然消亡

[单选题]（）是信息的载体，是人际传播的基本要素，借助它们人们才能表情达意。

A. 信号
B. 符号
C. 象征符
D. 语言

[单选题]两个或两个以上的人之间借助语言和非语言符号互通信息、交流思想感情的活动这种传播是什么^{(what is)}传播？（）

A. 大众传播
B. 组织传播
C. 人际传播
D. 内向传播

[单选题]守门人的角色不包括（）

A. 接受者^(accepters)
B. 守门者
C. 传播者
D. 封闭者

[单选题]在拉斯韦尔的五W模式中“通过什么渠道”对应的研究内容是什么^{(what is)}？（）

A. 媒介分析
B. 传播者控制分析
C. 效果分析
D. 内容分析

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