持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔

【名词&注释】

全面发展(all-round development)、现阶段(at present)、目的论(teleology)、脑力劳动(mental work)、代表人物(representative)、社会主义事业的建设者和接班人、教育学家(educationist)、两方面(two sides)、功能表现(function display)

[判断题]持社会本位目的论的教育学家^{(educationist)}为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。

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[单选题]坚持社会主义方向是我国教育目的的性质，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育()

A. A．性质
B. B．动力
C. C．目的
D. D．内容

[多选题]教育目的对于教育活动意义重大。具体说来，教育目的的主要功能表现^{(function display)}为以下三点。（）

A. A、管理功能
B. B、导向功能
C. C、调控功能
D. D、评价功能
E. E、教育功能

[多选题]下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是（）

A. A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人
B. B、要求学生在德、智、体等方面全面发展
C. C、公民责任的目标
D. D、要求坚持脑力劳动与体力两方面^{(two sides)}和谐发展
E. E、强调学生个性的发展

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