调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的科学学习行为进行观

【名词&注释】

日常生活(daily life)、科学实验(scientific experiment)、好奇心(curiosity)、真善美(the true)、学习材料(learning materials)、客观事物(objective things)、性科学(sexology)

[填空题]调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的科学学习行为进行观察及评价的方式是（）

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学习资料：

[单选题]在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物^{(objective things)}与现象的基本方法是（）

A. 观察
B. 科学实验
C. 分类
D. 测量

[单选题]科学教育的最终目的是（）。

A. 获取丰富的科学经验
B. 培养对科学的好奇心
C. 培养儿童真善美的完美个性
D. 培养学科学的方法

[单选题]学前儿童正规性科学^(sexology)活动（）。

A. 是儿童自己主动的学习活动
B. 与其他类型完全不同的活动
C. 儿童可自主选择学习材料的科学活动
D. 可自选活动时间

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