德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素

【名词&注释】

实践性(practicality)、统一性(unity)、品德教育(moral education)、渗透性(permeability)、教育者(educator)、长期性(protracted nature)

[判断题]德育过程的机构由教育者^(educator)、受教育者^(educator)、德育内容、德育方法四个要素构成。

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学习资料：

[单选题]教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）

A. A、说理教育法
B. B、榜样示范法
C. C、陶冶教育法
D. D、实际锻炼法

[多选题]道德过程的特点有（）

A. A、主体性
B. B、实践性
C. C、统一性
D. D、渗透性
E. E、长期性^{(protracted nature)}

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