学生身体形态发育出现的两次高峰是在哪两个阶段？（）

【名词&注释】

指导思想(guiding ideology)、心理因素(psychological factors)、测量方法(measurement method)、课程标准(curriculum standard)、老年期(period of decrepitude)、田径项目(track and field event)、智力活动(intellectual activity)、学生健康成长(students ' health growth)、直接参与(direct participation)、中年期(middle-aged period)

[单选题]学生身体形态发育出现的两次高峰是在哪两个阶段？（）

A. 青春期和中年期^{(middle-aged period)}
B. 幼儿期和中年期^{(middle-aged period)}
C. 幼儿期和青春期
D. 青春期和老年期

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学习资料：

[单选题]“体者，载知识之车而寓道德之舍也”出自（）。

A. 《体育颂》
B. 《学校体育之研究》
C. 《体育之研究》
D. 《青年的体操》

[单选题]下列哪一项不是体育教学过程中所特有的特点？（）

A. 身体承受必要的运动负荷
B. 难度由深入浅
C. 体力活动和智力活动^{(intellectual activity)}的结合
D. 身体直接参与^{(direct participation)}

[单选题]运动员的“应激反应”可受一系列心理因素调节，并且能被（）心理干预手段影响。

A. 直接
B. 间接
C. 没关系
D. 直接或间接

[单选题]体育课程标准制定理念的指导思想是（）。

A. 技能第一
B. 健康第一
C. 兴趣第一
D. 合作第一

[单选题]田径项目的评定方法属于（）类。

A. 评分
B. 命中
C. 测量
D. 得分

[单选题]速度力量是力量与速度的有机结合的一种特殊（）素质。

A. 速度
B. 耐力
C. 力量
D. 灵敏

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