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小安多次在运动会田径比赛中获得冠军,但他不喜欢学习文化课,陈

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    创造性思维(creative thinking)、奉献精神(spirit of devotion)、文化知识(cultural knowledge)、兴趣爱好(interests and hobbies)、积极因素(positive factors)、田径比赛(track and field competition)、故步自封(complacent and conservative)、反思的实践者、全面发展。、作茧自缚

  • [单选题]小安多次在运动会田径比赛中获得冠军,但他不喜欢学习文化课,陈老师找他谈话:"有特长固然好,但没有文化知识作为基础,将来很难在社会中谋得一席之地。"陈老师的做法( )。

  • A. 不合理,不利于学生发展特长
    B. 不合理,违背了学生的兴趣爱好
    C. 合理,学生必须在各个学科领域平均发展
    D. 合理,教师应该关注学生的全面发展

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  • 学习资料:
  • [单选题]人们通常把教师比做"蜡烛""春蚕""园丁",对于这些比喻中教师角色的理解,下列说法正确的一项是( )。
  • A. 学生重于教师,教师的蜡烛之光只能跟着学生走
    B. 教师应注重奉献,不必注重自身发展
    C. 教师应"照亮"学生的一生,解决学生的一切问题
    D. 教师的奉献精神值得提倡,但是也需要寻求自身发展

  • [多选题]创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括( )。
  • A. 流畅性
    B. 灵活性
    C. 新颖性
    D. 独创性

  • [单选题]遗忘就是将识记的信息完全丧失。( ) A.正确B.错误
  • A. B

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