初级社会工作实务(综合练习)题库2022模拟试题234

1. [单选题]预估的最终目的是（）。

A. 对服务对象有所了解
B. 消除服务对象的问题
C. 对服务对象的问题有所了解
D. 对制订正确的计划作出贡献
E. 对服务对象所处环境有所了解

2. [多选题]按照服务对象和服务性质的不同，可以把社区服务分为（）。

A. 经营性服务^{(operating service)}
B. 福利性服务^{(welfare service)}
C. 互助服务
D. 非正式服务
E. 正式服务

3. [多选题]进行接案面谈后，社会工作记录有很多不同的形式，其中记叙性记录是比较常用的。记叙性记录的内容大致包括（）。

A. 面谈目的
B. 面谈过程
C. 对面谈的总体评估
D. 对以后面谈的建议
E. 服务对象对社会工作者的期望

4. [单选题]部分残疾人讲起话来语意不明、声音模糊，使人难以理解其表达的意思，这属于残疾人（）的特点。

A. 部分残疾人对于外部世界的知觉范围受到严重限制
B. 部分残疾人思维和学习能力收到不同给程度的负面影响
C. 部分残疾人与他人沟通交流的渠道受到限制，能力严重缺损
D. 部分残疾人思维和行为方式与常人有很大差异
E. 部分残疾人自理生活和参与社会活动存在较大障碍

5. [单选题]根据（）规定的主要内容，可在儿童福利院针对肢体功能残疾的残疾人开展文化知识普及活动。

A. 职业康复
B. 技能培训
C. 教育康复
D. 医疗康复
E. 基础教育

6. [单选题]社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和察觉自我状态，以改进其表达方式，其中一节的活动内容是：在地上画出分别标有P、A、C的三个圆圈，每两名小组成员为一组，就某一有争议的社会话题进行讨论，当他们使用情绪化、孩子气的语言，或有委屈抱怨等行为时，就跳入C圈；当他们的语气变得成熟理性、情绪稳定^{(emotional homeostasis)}时，就再跳入A圈；当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时，则要跳入P圈。该小组工作的互动设计所依据的是（）

A. 弗洛伊德的自我理论
B. 萨提亚人际沟通理论
C. 埃里克森的自我理论
D. 伯恩的沟通分析理论

7. [单选题]社会工作者小王具有贫困家庭评估工作的丰富的经验，在对每一个新的服务对象进行评估时，小王都应坚持的正确做法是（）

A. 仅靠自己的观察收集资料
B. 凭借以往经验得出结论^{(conclusion that)}
C. 依据初始资料完成评估工作
D. 搁置经验，“倒空”自己

8. [多选题]社会工作者小赵了解到，社区里有许多老人与子女同住，帮助抚养孙辈。这些老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况，小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中，与小组主题相符的有（）

A. 儿童权利观
B. 与儿童的沟通技巧
C. 儿童问题辅导技巧
D. 亲子关系辅导技巧
E. 儿童生理、心理和社会发展知识

9. [多选题]在一次老年小组活动中，组员表达了各自对生活的愿望，社会工作者将其归纳如下：广泛参与社会生活，保持健康的生活方式，享有和谐安全宜居的家庭氛围和社会环境。上述愿望体现了老年人对（）的需要。

A. 婚姻家庭
B. 居家安全
C. 健康维护
D. 就业休闲
E. 社会参与

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