大卫·奥苏泊尔学习理论的基础是（）

【名词&注释】

服务性(service)、观察法、学习理论(learning theory)、预算法(budget law)、基础上(basis)、工作任务分析(job task analysis)、奥苏泊尔、重新开始(restart)

[单选题]大卫·奥苏泊尔学习理论的基础是（）

A. A、融合
B. B、同化
C. C、分化
D. D、串联

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学习资料：

[单选题]适合于生产作业和服务性工作人员的培训需求收集方法，是（）

A. 观察法
B. 工作盘点法
C. 问卷法
D. 工作任务分析^{(job task analysis)}法

[单选题]培训制度的主要目的是激励各个利益主体参加，建立培训—使用—考核—奖惩的配套制度，是对（）的激励。

A. 培训者
B. 员工
C. 主管
D. 企业

[单选题]在每个预算年度开始时，将所有还在进行的管理活动都看作重新开始^(restart)，即以零为基础，根据组织目标，重新审查每项活动对实现组织目标的意义和效果，并在费用一效益分析的基础上，重新排出各项管理活动的优先次序。这种制定培训预算的方法是（）

A. 传统预算法
B. 零基预算法
C. 比例预算法
D. 需求预算法

[多选题]在培训所使用的各种媒体中，岗位指南的优点包括（）。

A. 查阅快捷
B. 重点突出
C. 使用简易
D. 记忆方便
E. 复杂全面

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