“要让孩子跳一跳才能摘到树上的苹果”本课该怎样设置（）

【名词&注释】

理论基础(theoretical basis)、建构主义(constructivism)、应用软件(application software)、系统软件(system software)、学习理论(learning theory)、基本条件(basic condition)、幻灯片(slide)、是什么(what is)、文件夹共享(file folder share)、越多越好

[单选题]“要让孩子跳一跳才能摘到树上的苹果”本课该怎样设置（）

A. 学习环境
B. B、学习目标
C. C、学习内容
D. D、学习策略

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学习资料：

[多选题]下列教学评价的类型分别是什么^{(what is)}（）

A. 李老师非常注重同学们的平时表现，经常把同学们完成课后作业的情况也纳入教学评价的范畴
B. 李老师用算平均分的方法来评价班级学生数学成绩
C. 李老师将数学成绩9。分定位优秀，80分为良好。然后用这个标准来区分班级同学的成绩。
D. 李老师在开学第一天对学生进行摸底测试，对学生的知识.技能以及.清感等状况进行的预测

[单选题]李老师制作“圆的认识”PPT，需要先显示圆心点，再出现圆的半径，并通过旋转形成圆，最后出现整个圆面。区别圆的周长和圆的面积。她采用的PowerPoint所提供的（）。

A. 自定义动画
B. 动作设置
C. 预设动画
D. D，添加文本

[多选题]假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传给他个（）

A. 在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载
B. 你可以将这些资料所在的文件夹共享^{(file folder share)}，让那个老师从你的机器上拷贝
C. 可以用软盘拷贝
D. 可以用邮件发送

[单选题]学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是（）

A. A、学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变
B. B、学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由
C. C、教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化
D. D、行为主为，认知主义，建构主义属于教学理论的范畴

[单选题]在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（）

A. A、多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好。
B. B、要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握。
C. C、教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生交流。
D. D、由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现。

[多选题]“快速输入”方式，只要“认识”公式符号，“会读”就可以快速输入所需要的公式符号，基本格式是“启动键+编码”，编码对应“快速输入”的字典库，包括，全拼字典、LaTex字典、象形字典，其中，简拼字典最常用，例如：输入公式，可以输入“fs”找到分式，认即可输入，如果要输入，下面所列，能够找到“平方根”的有（）

A. Apingfanggen
B. Bpfg
C. Cpfgen
D. Dpfangg

[单选题]在PowerPoint2010中，需要在幻灯片^(slide)中同时移动多个对象时（）。

A. A、只能以英寸为单位移动这些对象
B. B、一次只能移动一个对象
C. C、可以将这些对象编组，把它们视为一个整体
D. D、修改演示文稿中各个幻灯片^(slide)的布局

[单选题]计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（）

A. 操作系统
B. 数据库管理系统
C. 客户管理系统
D. 语言处理程序

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