杜威实现课程与教学一体化的具体途径是（）

【名词&注释】

社会团体(social organization)、使用价值(use value)、间接成本(indirect cost)、经济结构(economic structure)、捐资助学、就业机会(employment opportunity)、教育投资体制(education investment system)、生产劳动范畴(production labor category)、教育财政拨款(the financial allocation for education)、劳动群众(working masses)

[单选题]杜威实现课程与教学一体化的具体途径是（）

A. 从做中学
B. 反省思维
C. 主动作业
D. 问题教学

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学习资料：

[单选题]舒尔茨认为，决定人力资本与物力资本投资相对投资量的主要是（）

A. A．投资比例
B. B．投资收益率
C. C．投资量
D. D．经济结构

[多选题]属于生产劳动范畴^{(production labor category)}的是（）。

A. 生产使用价值的劳动
B. 物质生产劳动
C. 生产剩余价值的劳动
D. 创造交换价值的劳动
E. 创造自己消费价值的劳动劳

[单选题]我国教育投资体制^{(education investment system)}的主要渠道是（）。

A. 教育财政拨款^{(the financial allocation for education)}
B. 社会团体
C. 劳动群众^{(working masses)}
D. 集资办学
E. 捐资助学

[多选题]教育的社会间接成本包括（）。

A. 学校使用的土地、建筑物等如果不用于教育而可能获得收入
B. 学校物质设备因用于教育而免征的税收
C. 已满劳动力年龄的学生因上学而失去就业机会社会可能获得的税收

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