在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：事实、技能和（）

【名词&注释】

课程目标(curriculum goal)、教育学家(educationist)、教育思想家(education thinker)、教育目的论(educational teleology)

[单选题]在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：事实、技能和（）。

A. A、知识
B. B、能力
C. C、态度
D. D、素质

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[多选题]一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论^{(educational teleology)}”，以下教育学家支持“神学的教育目的论^{(educational teleology)}”的是（）

A. A、夸美纽斯
B. B、雅克•马里坦
C. C、小原国芳
D. D、卢梭
E. E、洛克

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