关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略

【名词&注释】

分类管理(classified management)、表现形式(manifestation)、学习型(learning)、文件夹(folder)、政府机构(government organization)、文件名(file name)、教育部门(education department)、先行组织者策略

[单选题]关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略，主要有（）。

A. ①渐进分化原则
B. ②整合协调原则
C. ③先行组织者策略
D. ①+②+③

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学习资料：

[单选题]对磁盘上众多教学资源进行分类管理的最便捷的方法是（）。

A. A、采用不同的文件名^{(file name)}来表示不同的文件
B. B、不同的类型的文件分别存储在不同的硬盘区域
C. C、采用文件夹对不同的文件进行分类存放
D. D、利用不同的扩散名来表示不同的文件

[单选题]教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（）、应用和评价几个方面。

A. 调研
B. 管理
C. 组织
D. 维护

[多选题]学习任务的来源主要是（）。

A. A、对已有教材或课程的重新开发
B. B、上级教育部门^{(education department)}所规定的内容
C. C、对真实的生活进行加工
D. D、学生在学习过程中感觉难度较大的内容

[单选题]一般政府机构网站的后缀为（）。

A. edu
B. org
C. com
D. gov

[单选题]从网络课程的表现形式来看，网络课程主要有三种形式：课堂授课型、自主学习型和（）。

A. 小组学习型
B. 互动教学型
C. 协作探究型
D. 自主辅导型

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