在对孤儿、弃儿的救助中，孤儿、弃儿或因故父母无法照顾的儿童是

【名词&注释】

职业生涯规划(career planning)、生活环境(living environment)、行动计划(action plan)、优抚对象、儿童福利院(children welfare institute)、人生目标(life aim)、就业辅导服务、抵触情绪、各种活动(various activities)、提供优质服务(provide good service)

[单选题]在对孤儿、弃儿的救助中，孤儿、弃儿或因故父母无法照顾的儿童是（）的服务对象。

A. 家庭领养
B. 家庭寄养
C. C收养服务
D. 儿童福利院安置
E. 日间照顾中心

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学习资料：

[单选题]预估的最终目的是（）。

A. 对服务对象有所了解
B. 消除服务对象的问题
C. 对服务对象的问题有所了解
D. 对制订正确的计划作出贡献
E. 对服务对象所处环境有所了解

[多选题]社会工作预估的基本步骤为（）。

A. 探究服务对象的情况、问题与需要
B. 分析服务对象的资料并作出预估摘要
C. 设定目的和目标
D. 构建行动计划
E. 确定是否进行介入

[单选题]预防性青少年服务除了包括改善青少年家庭、学校和社区生活环境外，还包括（）。

A. 为被忽略或被虐待的青少年提供保护服务
B. 提供国内外时事信息的服务
C. 设计并举办各种活动^{(various activities)}，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力
D. 倡导有效的青少年服务和发展政策
E. 提供就业信息及就业辅导服务

[单选题]某光荣院孤老优抚对象日益减少，因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务^{(provide good service)}的前提下，为社区老人提供服务，“开门”办院的第一周，就有多名社会老人申请并入住，社会工作者小毛发现，光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对这种情况，小毛的工作重心应该是（）

A. 帮助孤老优抚对象融入社区
B. 引导孤老优抚对象接纳社会老人
C. 帮助社会老人接纳孤老优抚对象
D. 协助社会老人适应光荣院的环境

[单选题]社会工作者小赵发现，部门入职2~3年的职工为未来个人职业生涯发展感到迷茫，找不到工作努力的方向。对此，小赵打算为这些职工举办职业生涯探索小组。在小组工作的准备阶段，小赵正确的做法是（）

A. 传授职业生涯规划知识
B. 为组员制定职业生涯规划
C. 协助组员进行自我规划与决策
D. 分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求

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