效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0.80，

【名词&注释】

标准分数(standard score)、实际意义(practical significance)、基本单位(basic unit)、内容效度(content validity)、项目分析(item analysis)、构想效度(construct validity)、区分效度(discriminant validity)、比率智商(ratio intelligence quotient)、决定系数(coefficient of determination)、实足年龄(chronological age)

[单选题]效度系数的实际意义常常以决定系数^{(coefficient of determination)}来表示，如测验的效度是0.80，则测验正确解释的效标的方差占总方差的比例是（）。

A. 36%
B. 46%
C. 56%
D. 64%

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学习资料：

[单选题]由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实足年龄^{(chronological age)}（）增长，所以比率智商^{(ratio intelligence quotient)}并不适合于年龄较大的受测者。

A. 不同步
B. 同步
C. 成比例
D. 成反比例

[单选题]对于速度测验，（）不能按传统的方法估计。

A. 重测信度
B. 复本信度
C. 分半信度
D. 重测复本信度

[单选题]专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（）。

A. 构想效度
B. 效标效度
C. 区分效度^{(discriminant validity)}
D. 逻辑效度

[单选题]预测效率指数E值的大小表明使用测验比盲目猜测能减少多少误差。如一个测验的效度系数为0.80，E＝40，这表明由于该测验的使用，使得我们在估计受测者的效标分数时，减少了（）的误差。

A. 60%
B. 50%
C. 40%
D. 30%

[多选题]测量所用的数字具有（）。

A. 区分性
B. 序列性
C. 等距性
D. 可加性

[多选题]标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。因为它的基本单位是标准差，所以叫标准分数。常见的标准分数有（）。

A. 标准十分数
B. T分数
C. 标准九分数
D. 离差智商

[多选题]构想效度的估计方法包括（）。

A. 对测验本身的分析
B. 测验间的相互比较
C. 效标效度的研究证明
D. 实验法和观察法证实

[多选题]测验实施中的干扰因素包括（）。

A. 主测者的影响因素
B. 测验情境
C. 其他干扰因素
D. 受测者的影响因素

[多选题]一般来说，测验的项目分析包括（）分析。

A. 大小
B. 范围
C. 定性
D. 定量

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