老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是

【名词&注释】

因材施教、因势利导、短时记忆(short-term memory)、课堂秩序(classroom order)、具体操作(concrete operation)、自然条件(natural conditions)、客观事物(objective things)、发展农业、个体经营(individual farming)、集中精力

[单选题]老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )。

A. 立即制止，让学生站着听课
B. 大发雷霆，要求学生公开检讨
C. 停止上课，对学生反复劝说
D. 轻拍学生，提醒学生集中精力

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]张、王、赵三人在一个班级，其中一人是班长、一人是团支书，还有一人是学委。已知：王、赵的个头比学委高，团支书的个头比王矮，张和团支书不 　　一样高。由此可见( )。

A. 张是班长，王是学委，赵是团支书
B. 张是学委，王是班长，赵是团支书
C. 张是班长，王是团支书，赵是学委
D. 张是团支书，王是班长，赵是学委

[单选题]短时记忆的容量是( )个组块。

A. 5-7
B. 7-9
C. 7
D. 5～9

[单选题]( )是德育目标的具体化，是完成德育任务、实现德育目的的重要保证。

A. 德育规律
B. 德育内容
C. 德育原则
D. 德育方法

[单选题]居于教师心理素质核心地位的是( )。

A. 认知品质
B. 个性品质
C. 适应能力
D. 职业意识

[单选题]20世纪80年代初，苏联的自留地占全国耕地的4%，但其产量却占苏联农产品总量的25%。这说明当时（ ）。

A. 农业集体化已不适应苏联农业发展
B. 个体农业是苏联农业产量的支柱
C. 苏联政府仍然在片面发展重工业
D. 苏联发展农业的自然条件不断恶化

本文链接：https://www.51bdks.net/show/e5d0gx.html