权变理论中共有（）种领导行为类型。

【名词&注释】

自我实现(self-realization)、多伦多大学(university of toronto)、首因效应(primary effect)、组织行为矫正、挑战性的目标、与众不同(larruping)、具体步骤(concrete steps)、随机应变能力(acting ability according to circumstanc ...)、操作测验(performance test)、俄亥俄大学

[多选题]权变理论中共有（）种领导行为类型。

A. 结构维度型
B. 支持型
C. 参与型
D. 管理
E. 成就导向型

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[单选题]个体的沟通风格不包括（）。

A. A．自我实践型
B. B．自我保护型
C. C．自我暴露型
D. D．自我实现型

[多选题]路径—目标理论认为的领导行为主要包括（）

A. A．反馈型
B. B．指导型
C. C．支持型
D. D．参与型
E. E．成就导向型

[单选题]（）是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。

A. 光环效应
B. 投射效应
C. 首因效应
D. 刻板印象

[多选题]组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一，其具体步骤^{(concrete steps)}有（）。

A. 要识别和确认对绩效有重大影响的关键行为
B. 惩罚原则
C. 要对这些关键行为进行基线测量
D. 功能性分析
E. 干预行为

[多选题]人际关系的发展阶段是（）。

A. 选择或定向阶段
B. 试验和探索阶段
C. 加强阶段
D. 融合阶段
E. 盟约阶段

[多选题]心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在（）。

A. 它是培训需求分析的必要工具
B. 是筛选人才的工具
C. 为培训内容和培训效果提供依据
D. 是晋升或加薪的依据
E. 是员工职业生涯管理的重要步骤

[多选题]心理测验按测验的方式可分为（）。

A. 情商测验
B. 纸笔测验
C. 操作测验^{(performance test)}
D. 口头测验
E. 情境测验

[多选题]领导者与众不同的特质有（）。

A. 自信心
B. 创造力
C. 内驱力
D. 领导动机
E. 随机应变能力^{(acting ability according to circumstanc)}

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