教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当(

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、心理活动(mental activity)、课外活动(extracurricular activities)、劳动教养(reeducation through labor)、有趣味性、代表人物(representative)、重新组织(re-organization)、启蒙思想家(enlightenment thinkers)、参考答案、教育思想家(education thinker)

[单选题]教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当( )。

A. 限制其与其他同学接触
B. 限制其使用学校的设施
C. 按其以往表现评价品行
D. 允许参加学校各项活动

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学习资料：

[单选题]历史上提出"平行教育影响原则"的人是( )。

A. 卢梭
B. 凯洛夫
C. 洛克
D. 马卡连柯

[多选题]教育上的外铄论认为，人的身心发展取决于外在环境的影响。持这种观点的教育思想家^{(education thinker)}是( )。

A. 荀子
B. 洛克
C. 孟子
D. 华生

[单选题]在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动( )。

A. 激发学生的兴趣，能回忆起有关的知识和规则，激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织^{(re-organization)}
B. 对有关的知识保持相当的注意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织^{(re-organization)}
C. 能回忆起有关的知识和规则，激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织^{(re-organization)}
D. 回忆有关的知识和规则、激活认知策略、提出必要的假设

[单选题]课外活动是学生自愿参加的，初中生的兴趣还不稳定，所以教师在指导课外活动时要注意( )。

A. 使课外活动具有趣味性，能吸引学生参与
B. 按自己的兴趣开展课外活动，培养学生喜欢上老师的兴趣
C. 使课外活动带有知识性，巩固课堂的教学内容
D. 课外活动要全体同学共同参加，尽量保证活动人数

[多选题]说出常见的5种图像数据冗余的情况。

A. 【参考答案】 (1)空间冗余；(2)时间冗余；(3)结构冗余；(4)知识冗余；(5)视觉冗余；(6)图像区域的相同性冗余；(7)纹理的统计冗余。

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