东汉时期，汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒家

【名词&注释】

儒家思想(confucianism)、职业道德(professional ethics)、指导思想(guiding ideology)、情感世界(emotional world)、不一致(inconsistency)、东汉时期、道德行为(moral behavior)、内心世界(inner world)、“罢黜百家、是不是(yes)

[判断题]东汉时期，汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒家思想成为中国传统教师职业道德的指导思想。

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[单选题]按照义务论的观点，判断行为的道德价值，要根据该行为（）。

A. 是不是^(yes)符合责任
B. 是不是^(yes)出于责任
C. 是不是^(yes)出于自身利益
D. 是不是^(yes)出于自身爱好

[多选题]动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。

A. 对教师道德行为^{(moral behavior)}的评价应坚持动机和效果统一的观点；
B. 动机应成为教师道德评价的侧重点；
C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果；
D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为^{(moral behavior)}评价标准

[多选题]关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。

A. 角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界^{(inner world)}
B. 个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握
C. 一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力
D. 要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化

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