【名词&注释】
上下文(context)、《林黛玉进贾府》、人物性格(character personality)、科研成果(scientific research achievements)、科研课题(scientific research task)、时间差(time difference)、关键字、内心世界(inner world)、年度计划(annual plan)、真知灼见(profound insight)
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[单选题]以下是《林黛玉进贾府》的教学实录片段。下列选项分析不正确的一项是()。师:同学们只要咀嚼词句,适度联想,细心比照,就不难透过字面品味人物性格底蕴。现在让我们辐射开去,从言行等诸方面走进王熙凤的内心世界(inner world),说出你的感悟,道出你的发现。生:“我来迟了!”这句话表面看似自谦,其实是得意与逞能之悟。师:“迟”是无意还是有意的?生:我认为是有意来迟。因为一群媳妇丫鬟围拥着她进来。再者,王熙凤不愿与贾母抢镜头,又不愿被弱化,打了一个时间差。师:敬佩。同学们能咀嚼,能联系,能比较,既读有字书,又读无字书,不乏真知灼见(profound insight)。
A. 教师引导得法,关键之处予以点拨,课堂调控适度
B. 学生善于发现疑点,聚焦思维,轻松破解阅读难点
C. 学生抓住关键字,联系上下文,体现个性化解读特征
D. 教师点评过多,淹没了学生的主体地位,效果不突出
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