学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。

【名词&注释】

现实意义(practical significance)、德才兼备、个人利益(individual interests)、道德行为(moral behavior)、脑力劳动(mental work)、体力劳动(physical labor)、高素质教师队伍(high-quality teachers team)、教师职业道德水平、进一步提高(further improve)、道德规范体系(ethic system)

[多选题]学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。

A. 有助于进一步提高^{(further improve)}教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍^{(high-quality teachers team)}；
B. 有助于教师了解把握教师道德规范体系^{(ethic system)}，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响；
C. 有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择；
D. 有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径

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学习资料：

[单选题]教师职业产生的前提是（）。

A. 人类教育活动的出现；
B. 社会生产力的发展；
C. 脑力劳动与体力劳动的分工
D. 教育理论的发展

[单选题]判断学术成果质量的最重要标准是（）。

A. 真实
B. 可靠
C. 创新
D. 创造

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