由生物医学模式转变到生物-心理-社会医学模式，要求临床医生（）

【名词&注释】

思想内容(ideological content)、工作方法(working method)、医务人员(medical staff)、《黄帝内经》(yellow emperor ' s internal classic)、行为准则(code of conduct)、古今中外、生物医学模式(biomedical model)、"一视同仁"、社会医学模式(social medical model)、生物-心理-社会医学(bio-psycho-social medical)

[单选题]由生物医学模式^{(biomedical model)}转变到生物-心理-社会医学^{(bio-psycho-social medical)}模式^{(social medical model)}，要求临床医生（）。

A. 任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变
B. 从生物和社会结合上理解人的疾病和健康
C. 不仅关心患者的躯体，而且关心病人的心理
D. 实现了对患者的尊重
E. 对健康、疾病的认识是片面的

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学习资料：

[单选题]医学伦理学的继承性表现在（）

A. 医学伦理学的内容深刻反映时代的经济、社会要求和医学科学的发展和进步
B. 古代医者把尊重和保护病人的健康和生命作为自己的行为准则
C. "普同一等"、"一视同仁"是古今中外医学共有的伦理观念
D. 古代的医德规范今天仍然有规范医者的价值
E. 医学伦理学的思想内容是医学实践和科学进步提出的客观要求

[单选题]古代医患关系特点( )

A. 尊重患者的生命价值，确立双向作用的医患关系
B. 医患关系的个体性、稳定性、直接性
C. 医患关系的间接性、多元性、易变性
D. 医患关系的分解趋势和物化趋势
E. 扩大医学服务的范围

[单选题]康复医学的特点（）

A. 发展功能代偿
B. 达到全面康复的目的
C. 进行功能替代
D. 促进患者回归社会
E. 集康复评定、康复治疗、康复预防及康复治疗组的工作方法等为一体的全面医学

[单选题]教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是（）

A. A.言教B.奖惩C.身教D.榜样E.引领学生进行实践

[单选题]奠定西方医学人道传统的文献是（）

A. A.《黄帝内经》B.宋国宾《医业伦理学》C.孙思邈《备急千金要方》D.希波克拉底《希波克拉底誓言》E.帕茨瓦尔《医学伦理学》

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