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汉族传统寓意图案中的( )经冬不凋,因此有"岁寒三友"之称。

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    班主任(class supervisor)、全面发展(all-round development)、课外活动(extracurricular activities)、志愿者(volunteers)、教育方针(educational policy)、边远贫困地区(remote and poor areas)、岁寒三友、马斯洛需要层次

  • [单选题]汉族传统寓意图案中的( )经冬不凋,因此有"岁寒三友"之称。

  • A. 兰、梅、松
    B. 松、竹、梅
    C. 兰、竹、菊
    D. 菊、梅、竹

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  • 学习资料:
  • [单选题]全面发展教育是为了促进人的全面和谐发展而实施的教育,学校进行全面发展教育的基本途径是( )。
  • A. 课外活动
    B. 实践活动
    C. 教学活动
    D. 班主任工作

  • [单选题]一个自愿到边远贫困地区(remote and poor areas)支教的志愿者的行动说明( )。
  • A. 马斯洛的需要层次理论是错误的
    B. 生理和安全的需要不是必要的
    C. 生理和安全的需要不具有强大力量
    D. 低级需要和高级需要并不是绝对对立的

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