教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为(

【名词&注释】

发现问题、教学效果(teaching effect)、性格特征(character traits)、文化传统(cultural tradition)、教育工作(education work)、个性心理(individual psychology)、主要因素(main factors)、四书五经、出发点和归宿(starting point and end-result)、《中华人民共和国教育法》(the educational law of the prc)

[单选题]教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为( )。

A. 合法，只要教学效果好，用哪种语言教学无所谓
B. 合法，就是当地学生，用方言教学更容易与学生沟通
C. 不合法，教师在教学中应该使用全国通用的普通话
D. 不合法，违反了教育应该弘扬优秀文化传统的规定

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学习资料：

[单选题]在整个教育工作中居于核心地位的是( )。

A. 教育目的
B. 教育内容
C. 教育手段
D. 教育结构

[单选题]"四书五经"是古代典籍中的经典。下列选项中，含有《周颂》的典籍是( )

A. 《春秋》
B. 《诗经》
C. 《周礼》
D. 《易经》

[多选题]问题解决不受情绪影响。

A. （1）这种说法是错误的。 （2）影响问题解决的主要因素^{(main factors)}有问题的特征、思维定势与功能固着、迁移、原型启发、动机强度以及情绪等等。情绪对问题解决有一定的影响，往往肯定、积极的情绪状态有利于问题的解决，而否定、消极的情绪状态则会阻碍问题的解决。人们对活动的态度、责任感等可以成为发现问题的动机，影响问题解决的效果。动机的强度不同，影响的大小也不一样。除了上述因素外，个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。 （3）所以说，情绪影响着问题解决，故题干这种说法错误。

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