培训师必须学会课堂（）技巧，提高应变能力，从容自若地驾驭课堂

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、课堂气氛(classroom atmosphere)、培训教材(training textbooks)、幻灯片(slide)、结束语(tag line)、高应变能力、一堂课(a lesson)、培训师、明确任务(definite task)

[填空题]培训师必须学会课堂（）技巧，提高应变能力，从容自若地驾驭课堂气氛。

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学习资料：

[单选题]在PowerPoint2010中，可以借助（）完成幻灯片快速配色。

A. A、板式；B、格式刷；C、主题；D、母版。

[单选题]（）是教学反馈矫正的前提。

A. A、教学目标；B、学员配合；C、有效组织；D、控场。

[单选题]采用集体合编开发培训教材，需要把握的关键问题是（）。

A. A、培训素材的收集；B、培训素材的归纳、整理；C、教材的结构；D、编写人员之间的分工配合。

[单选题]（）是一堂课^{(a lesson)}的起始和对教学内容的引入，就像序幕或序曲一样，具有启动、提醒、吸引、导向、鼓励及说明主题，明确任务^{(definite task)}的功能。

A. 授课计划
B. 结束语
C. 课程计划
D. 导语

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