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()不宜用作培训认知成果的评估标准。

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    持续性(persistence)、实用性(practicality)、规范性、课程目标(curriculum goal)、战略规划(strategic planning)、战略性(strategic)、全局性(global superiority)

  • [单选题]()不宜用作培训认知成果的评估标准。

  • A. 作业操作规范
    B. 财务核算原理
    C. 绩效考评步骤
    D. 企业管理理论

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  • 学习资料:
  • [单选题]关于企业员工培训规划,下列选项描述错误的是()。
  • A. 从规划的内容看,分为员工培训开发的战略规划和员工培训开发管理规划和其他规划
    B. 员工培训开发的战略规划,即全局性(global superiority)规划
    C. 员工培训开发管理规划,即全局性(global superiority)规划
    D. 员工培训开发管理规划的作用是在明确“谁最需要培训,培训什么”

  • [单选题]在培训项目计划中,课程系列计划以()为导向,将看似独立的相关课程联系在一起。(2011年11月二级真题)
  • A. 目标
    B. 过程
    C. 方法
    D. 结果

  • [多选题]下列属于管理培训体系设计原则的是()。
  • A. 持续性
    B. 规范性
    C. 战略性(strategic)
    D. 有效性
    E. 实用性

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